Temática - Avaliação das aprendizagens e sucesso escolar

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A avaliação tem vindo a assumir uma inegável centralidade nas políticas educativas e curriculares, tendo efeitos imediatos e concretos nas práticas de ensino e aprendizagem. De prática discricionária, tornou-se, hoje em dia, objecto de rigoroso escrutínio social, exigindo novas abordagens que acompanhem, também, os contributos da investigação.

Neste contexto, assiste-se a uma diversificação das formas de avaliação, não só no plano interno, como no plano externo, como é o caso dos exames ou das provas internacionais (PISA, TIMSS, etc.), como resposta à exigência de maior performatividade dos sistemas educativos, das escolas e dos principais atores.

Ao mesmo tempo, no momento de exponenciação dos recursos tecnológicos aos dispor dos alunos e dos professores, a escola vive sob a pressão de inovar e de reconfigurar as estratégias de ensino e aprendizagem que permitam colocar a avaliação ao serviço do sucesso escolar.

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Eixos Temáticos

 

1 - Inovação em avaliação das aprendizagens;

 

2- Avaliação e Currículo

 

3- Avaliação externa das aprendizagens;

 

4- Avaliação e sucesso escolar;

 

5 - Avaliação e as tecnologias de informação e comunicação;

 

6 - Formação de professores e avaliação das aprendizagens.

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